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檢核項目
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自我檢核結果
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參考指標
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佐證資料
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勾選
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質的描述
(具體成果、遭遇困難或待改進事項)
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優良
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尚可
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加強
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壹
、
訂
定
計
畫
、
執
行
和
自
評
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1.訂定101學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實
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ü
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þ確實規劃本校具地方特色的環境教育中長程計畫。
利用校內外環境實施課程教學及教育，完成社區綠地圖導覽。
þ本校計畫中兼顧國際議題與在地關懷，計畫特色有：
結合社區大學資源共同關懷社區及學校自然生態教學資源，及完成社區綠地圖導覽活動之規劃。
þ本校今年執行計畫重點有：
學校水生植物池完成規劃使用
社區綠地圖課程之講解與踏查
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1.
依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。
2.
計畫兼顧國際議題與在地關懷，涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等，具可行性。
3.
執行101學年度實施計畫。
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◎1020221永續校園與環境教育--拜訪社區大學講師(綠活圖)
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2. 成立永續校園與環境教育小組運作
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ü
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þ本校永續與環境教育小組會議（各次時間、內容）
1.101/12/3 永續與環境教育學校受訪志願排序表討論
2.102/9/7 檢核102學年度健康促進學校計畫
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1. 成立永續校園與環境教育小組運作。(小組含括各處室、教師代表、家長志工、專家學者…及分工合宜)。
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＊永續發展與環境教育學校自選受訪專案項目志願排序表
※自選表相關討論決議事項
＊富岡國小102學年度健康促進計畫書
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3.環境教育法相關法令執行
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þ本校辦理環境教育研習課程（各次時間、內容）
1. 102/09/18辦理環境教育教師研習：伯公岡綠活圖講解說明
2.102/10/23辦理環境教育教師研習：伯公岡綠活圖踏查
3.102/03/12 辦理節能減碳、用電安全宣導教育講座。
4.102/04/03 愛地球做環保廢電池回收與宣導。
5.102.03.29健康生活有獎徵答活動
6.辦理103年度國家清潔週響應活動
7.資源回收成果彙整
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1.
環境教育認證人員。
2.
上網填報計畫及成果。
3.
環境教育四小時研習或課程。
4.
校內成立環境教育相關社團。
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1.◎102/09/18環境教育教師研習：伯公岡綠活圖講解說明
2.◎102/10/23環境教育教師研習：伯公岡綠活圖踏查
3.◎102/03/12節能減碳、用電安全宣導教育講座。
4.◎102/04/03愛地球做環保廢電池回收與宣導。
5.◎102.03.29健康生活有獎徵答活動
6.◎辦理103年度國家清潔週響應活動
7.◎102年9~11月垃圾減量及資源回收成果
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貳
、環境教育資訊網運作情形
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1.建置永續校園與環境教育網頁
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ü
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þ學校永續與環境教育網頁上掛有：
þ98年、þ99年、þ100年、þ101、þ103年的自我檢核表。
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1.
網站有專責管理人員，並定期更新環境教育相關資訊。
2.
網站資訊內容豐富，具備教學平台，並呈現各校環境教育成果。
3.
於網頁中公布學校歷年自評結果。
4.
定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。
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學校環境教育網址http://host.fges.tyc.edu.tw/forever/index.html
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參、宣導與落
實
環
境
保
護
相
關
活
動
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1.環境教育活動辦理情形
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ü
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今年度學校以教育部永續校園與環境教育重點政策為題辦理環境教育活動主題內容及活動場數
1.結合家長、民間團體或社區達
□1場次--加強
▉2場次--尚可
□3場次(含以上)--優良
分列敘明主題
(1) 主題:拜訪社區大學:
時間：102/02/21
對象：教師、校長及社區講師
內容：伯公岡綠活圖上課研討
(2)主題：學校運動會暨怡仁醫院健康飲食醫療服務
時間：102/04/20
對象：全體師生及社區民眾
內容：健康飲食醫療諮詢服務
2.校內達( 10 )場
主題、時間、對象、人數分列敘明
(1)主題：防災避難演練
時間：02/25、0913
對象：全校師生 人數：698
(2)主題：扶輪社環保回收冬令營
時間：102/03/02
對象：學生 人數：10
(3)主題：節能減碳、用電安全宣導
時間：102/03/12
對象：四年級學生 人數：140
(4)主題：健康飲食海報宣導
時間：102/3/13
對象：學生 人數：698
(5)主題：愛地球環保廢電池回收
時間：102/04/03
對象：學生 人數：698
(6) 主題：健康五蔬果、低碳飲食教育宣導
時間：102/04/30
對象：三年級學生 人數：141
(7) 主題：環保局小樹苗、環保教育宣導
時間：102/06/07
對象:全校師生
人數:698
對象：三年級學生 人數：141
(8) 主題：東眼山自然教育中心校外教學
時間：102/10/1
對象：四年丁班 人數：24
(9)主題:參加大華中學環保知識擂台賽
時間:102/09/28
對象:學生 人數:9
(10)主題:節能減碳綠生活教育宣導
時間:102/10/15
對象:四年級學生 人數:121
(11)主題:營養衛生宣導活動(遠離食物陷阱)
時間:102/11/05
對象:三年級學生 人數:118 |
1.
主題內容：生物多樣性、節能減碳、氣候變遷、溫室氣體減量、自然災害與安全防範、水資源及水生態議題……等。
2.
學校結合家長、民間團體或社區辦理環境教育活動每年至少須辦理1場次以上。
3.
師生參與校外環保活動項目，如：清淨家園、淨灘、淨山、河川守護、關懷社區議題，參與解決環境問題活動。
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1(1).◎1020221永續校園與環境教育_拜訪社區大學講師(綠活圖)
1(2).◎1020420_101學年度親職教育日社區醫療諮詢服務
2(1).富岡國小防災教育成果
2(2).◎1020302扶輪社環保回收教育環保小尖兵冬令營
2(3).102_03_12台電節能減碳及用電安全教育宣導
2(5).102_04_03 愛地球做環保廢電池回收
2(6).◎1020430彩虹五蔬果校園巡迴講座
2(7).◎1020607小樹苗環境教育向下紮根宣導活動
2(9).◎1020928環境教育_環保知識擂台賽
2(8).◎1021001東眼山戶外教學活動成果
2(10).◎1021015環境教育_節能減碳綠生活
2(11).◎1021105營養衛生宣導(遠離食物陷阱)經營成果彙整表
◎1020304_0329健康生活有獎徵答活動
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2.資源與能源永續利用
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ü
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1.定期執行回收再利用並上網填報（請勾選）
þ二手制服þ教科書 □學用品
2.訂定實驗場所安全衛生工作守則，並張貼於各實驗場所
þ是 □否
3. 其他各項作為請複選
þ校園內全面推動禁用免洗餐具
及使用環保杯
þ學校飲水百分百定期送檢化驗
與養護，提倡喝白開水
þ有效利用廚餘
þ落實政府機關及學校四省專案
(水、電、油、紙)，定期上網填
報。
þ更換省電照明工具
þ節約用水用電具體作為（制訂節
水管理措施，加裝省水龍頭、二
段式沖水系統）
þ落實源頭減廢、垃圾減量、資源
回收
□
利用落葉製作堆肥
þ年度綠色採購比率（100 ）％
□
其它
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1.
上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，並列為定期行事執行。
2.
實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理。
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＊自然教室管理守則
＊102年度水質檢驗報告
◎元智大學水質檢測日期
＊逃生指示燈更換成LED
※四省專案102年度填報列印
※更換省電照明相片
※節約用水目標及計畫
＊102年9~11月垃圾減量及資源回收成果
＊國家清潔週成果
＊每月資源回收月報表
＊綠色採購102年度全年資料表
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肆
、
發
展
永
續
校
園
與
環
境
教
育
課
程
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1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
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ü
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（依實際執行簡要條列）
1.將永續校園與環境議題加入課程計畫。
2.自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學。
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1.
永續校園與環境教育相關課程（主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…）納入學校課程計畫。
2.
學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果。
3.
應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動。
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＊102學年度學生校外教學ㄧ覽表
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2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學
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ü
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請勾選
□編製或出版社區生態、人文及地
質景觀等資源教學專輯，並供校
外教學運用
þ參考縣市政府環境資源規劃校
外教學路線。
□其他
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1.
利用教育局、文化局、客家事務局等推薦或自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學。
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＊102學年度學生校外教學ㄧ覽表
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3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表
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ü
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□ 參與「校園在地化環境教育教學設計」說明會及評選
□ 其它依實際情形簡要條列敘述
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1.
研發或參與永續校園環境教育數位媒體製作或競賽。
2.
製作教師手冊、編選補充教材及研發教具。
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伍
、
整合
與
分
享
資源
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1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效
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ü
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【 96
】年度已加入綠色學校伙伴網，截至目前為止成果；
今年度獲得 (3 )片葉子，( 0 )棵樹，(
0 )棟房子。
累計獲得(
3 )片葉子，( 0 )棵樹，( 0 )棟房子。
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1.
已加入綠色學校伙伴網，並提報及運用之數量狀況。
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台灣綠色學校夥伴網路(富岡國小成果)
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陸
、
設
置
及
經
營
永
續
校
園
環
境
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1.建構符合生物多樣性的校園
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ü
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（依實際情形勾選）
þ調查校園內的動植物及生態。
þ了解校園內的動植物及生態。
þ校園植物以在地原生種多樣植栽為主。
þ校園能重視動物食草（物）、棲息地…的營造
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1.
對校園內的動植物及生態之調查與了解。
2.
校園植物以在地原生種多樣植栽為主，分草、草花、灌木、喬木…等各層次。
3.
校園能重視動物食草（物）、棲息地…的營造。
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※校園植物生態多樣性調查
※校園生態多樣性調查
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2.課程教學納入校園場域營造
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ü
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1.進行學校及社區植物與生態調查，並由專長教師攝影掛於網頁，以提供本校自然與生活科技領域教師使用。
2.校園植物盡量以在地原生種為主。
3.營造校園中動物之食草(物)及棲息地。
4.規劃(探索大觀園)生態教學農園，提供師生進行教學活動。
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1.
學校建物設施、教學園區確實具有教學功能。
2.
親師生能參與校園建設活動或應用生態場域教學情形。
3.
配合自然領域校園設置「土石流」教學場域。
4.
學校對中、下水能淨化再利用或排放；設置雨撲滿。
5.
學校設置之生態池符合生態工法或採濕地作法。
6.
其他作法…。
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＊農園建置
※水生植物園相片
＊生態農園平面配置圖
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3.利用永續校園工法活化校園空間
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ü
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1.
友善校園空間活化工程：學校大門口及周邊圍牆採用南方松及圍牆上植物栽種
2.
幼兒園戶外空間改用透水磚
3.
幼兒園新設南方松花台
4.
幼兒園新設南方松水溝蓋板
5. 學校大門口及四年級教室前牆上植物栽種
6. 風雨走廊建材使用南方松
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＊友善校園活化工程
＊幼兒園透水磚
＊幼兒園南方松花台
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4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用
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ü
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（依實際情形勾選）
□
參與提出教育部永續校園局部改造申請（ ）年度
□
參加縣府永續校園局部創意改造案活動（ ）年度
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1.
籌編經費採綠建築概念，建構或修繕房舍設施場所。
2.
參與提出教育部永續校園局部改造申請。
3.
參加縣府永續校園局部創意改造案活動。
4.
應用在地自然媒材或資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置。
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柒、特殊成果
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1.學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項
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ü
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（依實際情形簡要條列敘述）
配合新楊平社區大學之伯公岡綠活圖實施社區環境教育參訪活動。
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1.
參與推動環保有功事蹟。
2.
參考綠色生活地圖發展課程教學或社區教學路線圖。
3.
參與教育部局部改造並進行課程教學。
4.
辦理災害預防教育或活動措施、防災地圖有顯著效益。
5.
辦理節能減碳措施有顯著改善。
6.
在校內規劃並推動師生清查樹口、護樹認養之活動。
7.
利用桃園縣境內環境教育設施場所辦理環境教育教學，相關場所請參閱本縣環境教育資訊網。
8.
參與地方環境議題之解決或活動。
9.
所屬教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項。
10.
其他…。
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◎1020221永續校園與環境教育--拜訪社區大學講師(綠活圖)
◎1020918環境教育研習(伯公岡綠地圖說明講解)
◎1021023環境教育研習_伯公岡綠活圖踏查路線規劃
◎1021023環境教育研習(伯公岡綠活圖踏查)經營成果彙整表
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配合學校環保活動、課程教學、環教資源建置分享與校園環境永續發展之需求，未來改善規劃和措施
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利用校外環境實施課程教育教學及老樹資源調查
一、目的：
1.使全校師生及社區民眾都能了解認識校園內植物的生態和特性。
2.藉由對植物的了解進而延伸至生活週遭自然環境的愛護，培養學生愛校、愛家、愛鄉的情懷
3.傳承延續學校的歷史文化。
二、優勢與困境：
優勢：
1. 富岡地區福地福人居，很多學校創校初期時的老校友仍居住學區附近，對於校園歷史的考察及老樹歷史的撰寫助益良多。
2. 學校歷史悠久，校園內有數棵與校齡相當的老樹。
3. 校園內師生的活動空間大，植物、生物多樣性。
困境：
1.人力不足：學校教師須擔任教學及分擔行政工作，目前校園內工友人數亦不足，故規劃相關活動執行有困難。
2.經費不足：因經費不足，對於校園環境的建置改善程度有限。
3.專業知識不足：國小教師屬於通才教育，因此在做植物的調查，對於較專業的知識教材建置，及資料蒐集略顯困難。
三、作法簡述：
1.調查校園內歷史悠久老樹。
2.配合調查資料製作海報 。
3.資料上傳網頁供教學使用。
4.結合自然與科技領域，使學生習得有關老樹的學科知識。
5.結合藝術與人文領域，培養學生體認校園之美，繪畫校園風景畫。
四、預期效益：
1.使學校師生及社區民眾了解認識校園內植物的生態和特性。
2.因了解而結合，由於對自然的認識而喜歡上自然，最後而能愛護自然，以達永續的最終目的。
3.使學校的歷史文化能持續傳承下去。
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填表人
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訓導主任
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教務主任
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總務主任
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輔導主任
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校長
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許景松
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黃本聰
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宋鴻營
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鄒宗錦
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陳美秀
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陳俊明
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