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評鑑項目
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評鑑指標
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評鑑結果
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佐證資料
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配分
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得分
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質的描述
(具體成果、遭遇困難或待改進事項)
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壹
、
訂
定
計
畫
、
執
行
和
自
評
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1.訂定97年度永續校園與環境教育實施計畫及96_98年環境教育中長程計畫之落實
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(1)依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。
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2
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1
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R確實規劃本校具地方特色的環境教育中長程計畫。 目前正積極規劃建置學校自然生態教材園區。
R本校計畫中兼顧國際議題與在地關懷，計畫特色有：結合社區集義祠共同關懷學校自然生態教學環境。
R本校今年執行計畫重點有：規劃建置學校自然生態教材園區。
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98年度生態教材園建置工程-現況照片
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(2)計畫兼顧國際議題與在地關懷，涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等，具可行性。
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2
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1
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(3)執行97年度實施計畫
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2
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2
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2.成立永續校園與環境教育小組運作
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(1)小組含括各處室、教師代表、家長志工、專家學者…及分工合宜
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2
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1
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R本校永續與環境教育小組會議（各次時間、內容）
1.95年成立環境保護活動計畫及成立環境保護小組。
2.不定期召開會議。
R學校永續與環境教育網頁上掛有：
R96年、R97年、R98年的自評表。 |
94~98年環境教育自評表
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(2)定期召開小組會議及整合經費、資源落實永續校園與環境教育執行狀況
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2
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1
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(3)每年辦理自評並將自評結果掛於學校永續校園與環境教育網頁隨時更新。
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2
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2
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貳、宣導與落
實
環
境
保
護
相
關
活
動
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1.環境教育活動辦理情形
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(1)今年度學校以教育部永續與環教重點政策為題辦理環境教育活動達1場以上（□場；主題、時間、對象、人數分列於右欄敘明）
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1
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1
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※學校辦理教育部重點政策的環境議題教育活動共【1】場
主題一：野外求生及台灣的生態教育資源簡介 時間：98.03.11
對象：全校教師 人數：18
主題二：中年級教師專業對談暨教學參訪研習_傑士堡農莊 時間：2009_10_15
對象：中年級教師 人數：15
主題三：低年級教師專業對談暨教學參訪研習_湖口老街 時間：2009_10_29
對象：低年級教師 人數：15
主題四：高年級教師專業對談暨教學參訪研習_活力健康農場 時間：2009_10_21
對象：高年級教師 人數：15
主題五：台北縣有木國小參訪研習活動 時間：2010_03_10
對象：全校教職員工教師 人數：38
…………若欄位不足可另附表說明
（以下各項依實際執行敘述）
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貳-1-1-97下研習
貳-1-2-教師研習記錄
貳-1-3-校長行政研習記錄
1-(1)中年級教師專業對談暨教學參訪研習_傑士堡農莊2009_10_15
1-(1)低年級教師專業對談暨教學參訪研習_湖口老街2009_10_29
1-(1)高年級教師專業對談暨教學參訪研習_活力健康農場2009_10_21
1-(1)台北縣有木國小參訪研習活動2010_03_10
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(2)教師參與環境教育活動（含研習）近五年累計超過10小時之人數比例達50%以上1分、達80%以上2分
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1
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0
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2
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(3)校長及行政人員參與環境教育含研習近五年累計超過3小時之人數比例達50%以上1分、達80%以上2分
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1
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2
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2
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(4)環境教育活動（含研習）辦理回饋意見調查表或成效評估分析
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2
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0
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2.環境教育研習與活動內容
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(1)結合民間團體和社區資源辦理環境教育活動1場以上（場）
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2
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2
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※今年度結合民間團體和社區資源辦理環境教育活動共 【7】場
主題一：97學年度【野外求生及自然生態教育資源簡介】教師研習 時間：98年3月11日
對象：全校教師 人數：18人
主題二：97學年度辦理【戶外安全及認識毒蛇、蜂類】學生宣導活動 時間：98年3月18日
對象：低年級及幼稚園人數：320人
主題三：防疫宣導
時間：98.11.18
對象：全校學生 人數：900人
主題四：登革熱宣導
時間：98.12.18
對象：全校學生 人數：920人
主題五：98學年度節能減碳健康新生活教育宣導
時間：98.12.09上午8：40-9：20
對象：中高年級學生人數：600人
主題六：98學年度節能減碳健康新生活教師研習
時間：99.03.24下午1：00 -3：00
對象：教師 人數：20人
…………若欄位不足可另附表說明
※今年度辦理『國內或縣市區域性環境或永續發展之議題』研習活動共 【 】場
主題一： 時間：
對象： 人數：
…………若欄位不足可另附表說明
※今年度辦理『國際性環境議題』活動共 【 】場
主題一： 時間：
對象： 人數：
…………若欄位不足可另附表說明
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由桃園自然生態協會陳仰聖理事長蒞臨指導
2-1- 97學年度【野外求生及自然生態教育資源簡介】教師研習
2-1-97學年度辦理【戶外安全及認識毒蛇、蜂類】學生宣導活動
2-(1)防疫宣導981118
2-(1)登革熱宣導981218
2-(1)節能減碳健康新生活教育宣導981209
2-(1)節能減碳健康新生活教師研習990324
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(2)辦理『國內或縣市區域性環境或永續發展之議題』研習活動1 場以上（場）
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2
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0
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(3)辦理『國際性環境議題』活動1場以上（例如：京都議定書、全球氣候變遷、溫室氣體減量…等共 場）
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2
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0
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3.資源與能源永續利用
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(1)校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯
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2
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2
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※今年度飲水化驗時間： 98年 3 月 30日
※今年度飲水機養護時間：98 年3月27 日
※100%廚餘有效利用，本校執行方式：
□學生帶回 □養牲畜 □堆肥 R其他：學校出售廚餘供餵養牲畜。
※本校節約用水的具體作為：加裝省水龍頭及節水器、夜間及假日設定飲水機自動節電措施、宣導節約用水習慣。
※本校節約用電的具體作為：更換省能照明燈具、宣導節約用電及隨收關閉電源習慣。
※二手資源再利用作法：
1.藝能科教科圖書回收再利用
2.定期辦理「愛校捐書」二手課外
書籍循環利用
3. 97學年度二手制服.教科書.學用品回收報告
※本校源頭減廢、垃圾減量、資源回收的具體作為：97年度資源回收成果報告， 97學年度六星級回收護照成果報告，97學年度廢電池期中成果報告
※本校利用落葉製作堆肥的具體作為：
交由農場主人李肇棋先生回收製作堆肥
※年度綠色採購比率達（5.1）％
※今年度師生參與校外環保活動共(2）場
主題一：98年度國家清潔週大掃除 時間： 98年1月16日
對象：全校師生 人數：979人
主題二：全校及校外校園附近大掃除 時間： 98年2月11日
對象：全校師生 人數：979人
…………若欄位不足可另附表說明
※關懷社區議題，參與解決環境問題活動共 【 】場
題一： 時間：
對象： 人數：
主題二： 時間：
對象： 人數：
…………若欄位不足可另附表說明
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3-2飲水機濾材更換記錄
3-2飲水機保養卡
3-2台灣自來水公司第二區管理處水質檢驗報告
3-2元智大學環科中心飲用水樣品檢驗報告(辦公室)
3-3辦理廚餘之回收執行成果照片
3-4更換省水水龍頭
3-5更換節能燈具
貳-3-7教科圖書借用及回收情形
貳-3-7愛校捐書活動
3-7-97學年度二手制服.教科書.學用品回收報告
3-8-97年度資源回收報告
3-8-97學年度六星級護照回收報告
3-8-97學年度廢電池回收報告
3-9-交由農場主人李肇棋先生回收利 用.
3-11-98年度國家清潔週成果報告
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(2)學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水
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2
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2
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(3)100%廚餘有效利用
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2
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2
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(4)制訂節水管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統
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2
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2
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(5)落實六五節約能源系統，按時上網填報用電量制訂節電管理措施，且更換或新設時採省能照明燈具…
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2
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2
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(6)實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理
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2
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2
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(7)上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，並列為定期行事執行
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2
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2
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(8)落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收
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2
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2
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(9)利用落葉製作堆肥或有效利用成效
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2
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2
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(10)按時填報綠色採購季報表，佔事務性採購之比例（100％）
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2
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2
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(11)師生參與校外環保活動（清淨家園、淨灘、淨山、河川守護…）
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2
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1
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(12)關懷社區議題，參與解決環境問題，加強環保意識
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2
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0
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參
、
發
展
永
續
校
園
與
環
境
教
育
課
程
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1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
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(1)永續校園與環境教育相關課程（主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…）納入學校課程計畫
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2
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2
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（以下各項依實際執行敘述）
確實將永續校園與環境議題加入課程計畫
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參-1-1-學校課程計畫
參-1-2-教學過程-生態教學步道
參-1-3-教學設計與活動-環保手偶劇
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(2)學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果資料
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2
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1
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(3)應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動
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2
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1
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2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學
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(1)編製或出版社區生態、人文及地質景觀等資源教學專輯，並供校外教學運用
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2
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0
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（以下各項依實際執行敘述）
自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學
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參-2-2-茶園生態農場校外教學
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(2)利用教育局、文化局推薦或自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學
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2
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1
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3.辦理研習或鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表
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(1)參與永續校園環境教育數位媒體徵選比賽
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2
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0
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（以下各項依實際執行敘述）
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(2)自行辦理永續發展及環境生態教育課程教學研習（0）場或研究著作發表（0）篇
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2
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0
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肆
、
整
合
與
分
享
資
源
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1.建置永續校園與環境教育網站及專門書籍或資料
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(1)網站內容有縣永續發展與環教政策、地方特色、環境議題資訊及學校推動成果
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2
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1
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※學校的環境教育網址：
http://g98999.fges.tyc.edu.tw/forever/index.html
※學校建立社區資源資料庫為：
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肆-1-2-建立生態資料檔案
肆-1-3-建置環境教育圖書資料庫
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(2)建立社區各項資源庫～人力、環境、人文、歷史古蹟…等資料庫或檔案
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1
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1
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(3)建置環境教育圖書資料庫或資源庫、專家顧問等
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2
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1
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2.參與或運用綠色學校伙伴網等組織且有具體成效
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(1)已加入綠色學校伙伴網，並提報及運用之數量狀況
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2
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0
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※【 】年度已加入綠色學校伙伴網，請簡述成果：
※【 】年度參與本縣綠色學校策略聯盟，列出聯盟學校並簡述成果：
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(2)參與桃園縣綠色學校策略聯盟之成效
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2
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0
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伍
、
設
置
及
經
營
永
續
校
園
環
境
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1.建構符合生物多樣性的校園
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(1)對校園內的動植物及生態之調查與了解
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2
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2
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（以下各項依實際執行敘述）
1.進行學校及社區植物與生態調查，並由專長教師攝影掛於網頁，並供本校自然與生活科技領域教學使用。
2.校園植物僅量以在地原生種為主。
3.營造校園中動物之食草(物)、棲息地。 |
綠美化-照片
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(2)校園植物以在地原生種多樣植栽為主，分草、草花、灌木、喬木…等各層次
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2
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2
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(3)校園能重視動物食草（物）、棲息地…的營造
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2
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2
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2.課程教學納入校園建設活動或應用校園生態場域
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(1)學校建物設施、教學園區確實具有教學功能
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2
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1
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（以下各項依實際執行敘述）
1.學校植物均標示名稱，且教師能充分於環境課程時運用。
2.規劃學校建物設施、教學園區，使具有環境教育教學功能。
3.親師生能參與永續校園環境教育建設活動，並應用生態場域進行教學。 |
伍-2-生態場域教學
01 02
校內教材園-現況照片
教材園及生態池-照片
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(2)親師生能參與校園建設活動或應用生態場域教學情形
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2
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1
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3.籌編經費執行永續校園局部改造及應用
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(1)籌編經費採綠建築概念，建構或修繕房舍設施場所
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2
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2
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（以下各項依實際執行敘述）
1.參與96年度提出教育部永續校園局部改造申請案。
2.參加申請97年度縣府永續校園局部創意改造案活動。
3.應用自然媒材、資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置。 |
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(2)參與提出教育部永續校園局部改造申請（ ）年度
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2
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1
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(3)參加縣府永續校園局部創意改造案活動（ ）年度
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2
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1
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(4)應用在地自然媒材或資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置
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2
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2
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陸、特殊成果
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(1)參與推動環保有功事蹟
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2
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0
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（以下各項依實際執行敘述）
1.97年度辦理跨縣市之環境教育參訪活動。
2. 進行東眼山自然教育中心校外教學。 |
97學年度東眼山戶外教學成果報告
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(2)申辦綠色生活地圖製作活動
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2
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0
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(3)結合地方產業推動環境教育有卓著事蹟
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2
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0
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(4)實際行動參與解決地方環境問題
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2
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0
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(5)辦理跨縣市參訪活動
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2
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1
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(6)在校內規劃並推動師生植樹之活動。
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2
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0
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(7)利用東眼山自然教育中心辦理校外教學
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2
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2
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(8)配合政府林務單位贈送樹苗活動，申請植栽至校園種植。
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2
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0
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(9)其他
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1
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0
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評分合計
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目前困境
未來改善
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1.充分綠美化校園環境，校園整體色系搭配適宜，改善校園景觀，但仍有進步空間，以增加自然生態教學區域。
2.積極推動環境教育，辦理垃圾強制分類及資源回收工作，但校內人力有限，尚需外援。
3.缺乏校園永續發展建設經費，致無法逹成相關目標。
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填表人
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訓導主任
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教務主任
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總務主任
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輔導主任
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校長
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謝鶯鶯
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吳佩芸
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黃本聰
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謝鶯鶯
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曾偉倫
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曾武星
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