行動環保教育車 打造孩子的綠色未來

2025/03/01 ◎藍明姮,陳秀貴／桃園報導

小朋友跟著志工複習環保 5R （五用）： Refuse 不用、 Reduce 少用、 Reuse 重複用、 Repair 修理再利用、 Recycle 回收有大用，生活中做到 5R 就能大量減少垃圾。[攝影者：盧碧芳]

以四十呎貨櫃打造的行動環保教育車，宛如一座行動的環保展覽館，滿載著環保知識，自 2022 年 9 月開始巡迴桃園市的校園以來，深受師生的喜愛。第五十五站來到富岡國小，從 2 月 17 日至 21 日展示「KOKO 的淨零綠 生活館」，透過 KOKO 的故事，喚起大家保護地球的決心，並藉由互動遊戲，加深小朋友的環保意識，帶領他們從日常中實踐淨零綠生活。

◎做中學的體驗 從心動到行動

富岡國小校長李莉萍表示，這幾年來，慈濟志工來學校舉辦 PaGamO 環保電競賽。在與志工交流中，得知有行動環保教育車的展示，立即表示希望此資源能夠進入學校，感謝志工們立刻來場勘，確認場地的適合性。

「非常開心行動環保教育車來到富岡國小，讓孩子們能夠近距離學習。」李校長分享她印象最深刻的是「鯨魚的眼淚」，因結合了藝術美感，配色美麗。校長有感而發地說：「從鯨魚嘴巴裡拉出的垃圾，都是孩子們常見並會製造的垃圾，這種震撼遠勝於課本上或教室裡的說教。」

「這樣的震撼畫面會影響孩子們的想法，進而改變他們的行動，環境教育最重要的是行動，只有心動才會行動。」校長認為行動環保教育車最棒之處，「是讓小朋友可以做中學，能夠充分在每一站的情境當中去做體驗，這『做中學』在 108 課綱是非常重要的一環。」因為一位老師面對班上二十幾個學生，有時操作時間不太足夠，如今有這麼多的志工、這麼多教材，讓孩子能在短時間內體驗，是非常難得的。

◎推動環保 也是教育使命

二年乙班導師李明華分享：「我覺得我的使命是教小孩知識以外，還要把環保的觀念帶進來。」很重視環保的她舉例，學校每週三喝牛奶，用一桶水就能讓全班小朋友洗牛奶瓶，並隨後利用這桶水澆花。如此環保是因為她不希望留一個很髒、很多垃圾的地球給孩子。因此，要經常將環保的理念傳達給學生。

李老師與學生一同參訪行動環保教育車，並對「一筷省水」留下深刻印象。她常提醒孩子要節約用水，並解釋：「水不是用不完，從天上的雨到水庫，再到你的手上，要經過非常多的資源，來把它淨化。」逐漸地，越來越多的小朋友在玩水時，會互相提醒不要浪費，顯示他們已經將這些觀念落實生活中。

志工們也在活動中傳遞創意與環保意識。志工黃綉滿提著彩色的塑膠提袋，裡面裝有原子筆，贈送給參訪的師生。起初，李明華老師心想：「為什麼要用塑膠袋？不環保。」後來她仔細觀察後驚呼：「哇！這是資源再利用的，這提袋好有巧思。」她也藉此機會向學生介紹，丟棄的塑膠袋和寶特瓶經回收後，可轉變為有用物品，教育孩子資源再利用的重要性。

原來這提袋是志工利用裝貢糖的塑膠袋，加上不用的尼龍鞋帶當作提繩，裡面裝著環保筆，每一枝筆是用一支回收寶特瓶所製的「環保心品」，真正將環保與創意的結合落實於生活中。

◎寓教於樂遊戲 提升環保意識

下課鈴聲響起，許多小朋友從教室內飛奔到運動場邊觀看行動環保教育車，因為對它充滿好奇。五天來，二十三班近六百名的師生，參訪了行動環保教育車，透過寓教於樂的互動遊戲，讓不同年級的學生都能獲得新奇的環保體驗。

三年級的蔡書語同學在「鯨魚的眼淚」活動，和其他同學從鯨魚的口中拉出一堆塑膠袋，她說：「鯨魚應該是誤吃了塑膠袋，把它當成水母吞下去。」她表示，大家少用一次性塑膠袋，而且不要亂丟，就不會讓鯨魚誤食。

二年級的宋之妘最喜歡「碳捕快」的體驗遊戲，她童言童語地說：「抓車子很好玩，因為它排放黑煙，會造成空氣污染，要抓它。」她暸解到騎腳踏車或步行上學有助於減少碳排放。

六年級的鄭縉澤也喜歡「碳捕快」，並進一步分析道：「製造部門使用最多資源，只要我們少用，他們自然會減少製造量。從生活中開始，像是少用免洗筷，多用可重複使用的物品，垃圾就會減少，就不會造成地球暖化。」他還指出減少肉類攝取，就不會有那麼多人飼養牛豬，能減少甲烷排放，對環境更友好。

六年級的彭宥恩初次參觀行動環保教育車展示，每一站都專注聆聽並適時提問。他對「綠色旅行」印象深刻，強調出門旅行時應攜帶環保餐具、環保袋和生活用品，以減少垃圾。「我和媽媽去超市時，媽媽都帶環保購物袋。」他表示受媽媽影響，不用塑膠製品，並會多吃蔬菜、少吃肉，可減少暖化並保持健康。

同樣是六年級的謝嘉和參訪「碳真多早餐店」後分享，選擇正確的食物有助於減碳。「要吃健康的食物，多吃青菜、少吃肉。」他說：「少吃一塊肉，可以減少很多的碳排放。」看到展示的漢堡上長蛆，他覺得多吃青菜還是比較健康。

◎鯨魚的眼淚 警示保護海洋生物

除了行動環保教育車內的展示，車外空地上還有「鯨魚的眼淚」，有別於過往所陳列的「大鯨魚」，志工首次以較小的鯨魚為教材，為富岡國小學子們介紹為何鯨魚會流淚？

「之前的大鯨魚使用八百六十個寶特瓶製做，因體積過大，搬運不便。因此，團隊決定縮小尺寸，重新設計這隻二百二十六個寶特瓶製成的小鯨魚，搬運輕鬆且功能性不變。」參與小鯨魚製作的志工廖文浩表示，鯨魚的製作材料都是源自環保回收物。

他說明骨架使用硬的置物籃，剪掉框架後利用網眼來固定瓶身，瓶身以烙鐵打洞並用束帶固定於骨架上。每個寶特瓶都緊密固定在一起，結構穩定。小鯨魚下方的淺藍色寶特瓶象徵海浪，海浪下的一些瓶子代表人類製造的塑膠垃圾流入海中，造成海洋生物誤食而大量死亡。希望大家透過「鯨魚的眼淚」反思保護海洋環境和生物的重要性。

鯨魚的眼淚導覽志工沈萬汀和游素美夫妻，以前在楊明國小服務時，因慈濟行動環保教育車進校園，對於慈濟的環保理念深感認同，因此去年從教職退休後也投入導覽志工行列。游素美說：「善的循環對於社會是蠻需要的，希望透過我們小小的力量回饋社會。」

在導覽過程中，游素美不僅分享環保的重要性，也分享了自身的經驗。例如，她會將乾淨的塑膠袋折成小三角形，放入包包內並重複使用；同時，她也隨身攜帶環保杯，在有飲水機的地方裝水，避免購買瓶裝水。她利用這些例子告訴孩子，從生活上的小作為，都能減少垃圾量。

環保是一種責任，更是一種態度。透過行動環保教育車，期待每個人都能在日常生活中落實環保理念，讓每一個小小的行動積少成多，為地球創造美好的未來而共同努力。

圖左 ：以四十呎貨櫃打造的行動環保教育車「KOKO 的淨零綠生活館」，宛如一座行動的環保展覽館，滿載著環保知識，從 2 月 17 日至 21 日在富岡國小展示，為近六百位師生帶來寓教於樂的互動體驗。[攝影者：盧碧芳]
圖右 ：富岡國小校長李莉萍表示，行動環保教育車最棒之處，是讓小朋友可以做中學，能夠充分在每一站的情境當中去做體驗。[攝影者：劉義禎]

圖左 ：二年乙班導師李明華（左一）覺得她的使命是教小孩知識以外，還要把環保的觀念帶進來。[攝影者：陳秀貴]
圖右 ：三年級的蔡書語（右四）和其他同學從鯨魚的口中拉出一堆塑膠袋，她表示，大家少用一次性塑膠袋，而且不要亂丟，就不會讓鯨魚誤食。[攝影者：陳秀貴]

圖左 ：二年級的宋之妘最喜歡「碳捕快」的體驗遊戲，她童言童語地說：「抓車子很好玩，因為它排放黑煙，會造成空氣污染，要抓它。」她暸解到騎腳踏車或步行上學有助於減少碳排放。[攝影者：吳家山]
圖右 ：六年級的鄭縉澤同學（戴淺藍色口罩）表示，從生活中少用一次性物品，多用可重複的物品，垃圾就會減少，就能減少地球暖化。[攝影者：盧碧芳]

圖左 ：六年級的彭宥恩（左）在「綠色旅行」學習到出門旅行，要帶環保袋、餐具、拖鞋、生活用品，減少生活垃圾。謝嘉和（中）在「碳真多早餐店」學習到少吃肉是減少碳排放最快的方式，不但健康也最環保。[攝影者：藍明姮]
圖右 ：桃園區慈濟志工在「鯨魚的眼淚」首次以小鯨魚展示，參與小鯨魚製作的志工廖文浩表示：之前的大鯨魚使用八百六十個寶特瓶製做，因體積過大，搬運不便。因此，團隊決定縮小尺寸，重新設計這隻二百二十六個寶特瓶製成的小鯨魚，搬運輕鬆且功能性不變。[攝影者：盧碧芳]

圖左 ：導覽志工沈萬汀（戴藍帽者）和游素美（左一）夫妻檔，以前在陽明國小服務時，因慈濟行動環保教育車進校園，對於慈濟的環保理念深感認同，因此退休後也投入導覽志工行列。游素美說：「善的循環對於社會是蠻需要的，希望透過我們小小的力量回饋社會。」[攝影者：盧碧芳]

 資料來源：慈濟全球社區網